14～16歳になると、入づきあいにおける嘘の効用といった、もっと抽象的で、善悪を簡単に割りきれない論理を獲得する。
思春期に入ったばかりのころは、親が時と場合によって考えを使いわけたりすると、偽善者と決めつける。
だが、もう少し年長になると、矛盾する立場も同時に存在できることがわかり、それぞれの背後にある根拠を探るようになる。
このモデルを誰よりも強く支持するＦは、認知・情動が成長していく各段階は、急成長期、つまり「神経回路の再構成が行なわれる時期」と連動していると確信している。
だから身体成熟期に灰白質が急激に増えるという、J・Gの発見を聞いても、Fは少しも驚かず、神経科学者がさらに多くの事実を見つけてくれるだろうと期待している。
「脳の成長と、認知・情動の成長は直結しているんだ」とFは断言する。
ティーンエイジの子どもたちは、頭のなかがどうなっているのか。
いま私たちは、それを解明することを迫られている。
この子たちはどうとらえればいいのか？認知・情動の成長はどうしてしまったのか？これからこの子たちをどう扱うべきなのか？私たちの対応も手探りだった。
フロリダ州やケンタッキー州は、犯人を成人として扱おうとした。
ほかの州は、自分の行動に完全に責任をもてない未成年と見なした。
ティーンエイジャーは、いつ、どんなことを感じているのか。
彼らの脳はいつ、何を知るのか。
自分の行動が恐ろしい結果を招くかもしれないとわかるのはいつなのか？銃撃事件という極端な例では、しでかした犯罪行為はたしかに成人並みだが、だからといって彼らの考えかた、感じかたもおとなといっしょなのか？誰かに向けて銃の引き金を引いたら、その人は死んで二度と生きかえらない。
そのことを悟るのはいったいいつなのか。
2001年3月、童顔のC・A・Wが、カリフォルニア州郊外のハイスクールで、薄ら笑いを浮かべながら躯口径のピストルを発射した。
彼の銃弾を受けて、生徒2名が死亡し、13名が負傷した。
ＮＩＨの臨床脳障害研究室を率いているD・R・Wは、《N》の特集ページに驚くべき内容の文章を寄稿した。
それは前頭葉に焦点を絞ったものだった。
彼はこう書いた。
「銃を乱射するティーンエイジャーの問題を理解するためには、その脳を生物学的に知ることが必要だ。
15歳の脳はまだ成熟していない。」
とくに、適切な判断と、衝動の抑制に不可欠な前頭前野と呼ばれる領域は未熟である」「誰でも腹を立てるし、報復願望はどんな人にもある。
「正しい健全なウォーターサーバーは事業がいらないということではなく、ウォーターサーバーの担当者には意欲を持って改善してほしい」と総括した。
出会いから水にいたるまででしたが、今回は、水から継続的な関係までをチェックしていきます。